Comunidad educativa de la UTP lidera jornadas lúdicas para apoyar la salud emocional de niños damnificados
Tras el terremoto del pasado 10 de agosto, la infancia en el área metropolitana de Pereira se ha convertido en una prioridad para la intervención institucional.
Ante el impacto emocional que genera el desplazamiento forzado a albergues temporales, docentes, egresados y estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira (UTP) han conformado un equipo de trabajo dedicado a brindar acompañamiento psicosocial mediante el juego, el arte y la recreación.
Gerardo Tamayo, decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, destacó la importancia de estas acciones: “El juego, las actividades recreativas y el arte actúan en circunstancias de estrés como un activador de compensación emocional y ayudan en la recuperación de estrés postraumático”. Actualmente, el equipo desarrolla dos turnos diarios de actividades en albergues ubicados en puntos estratégicos como el Parque El Vergel, El Oso, el Parque Industrial, Málaga y el Parque Olaya.
Para la docente y coordinadora del grupo, Helen Daniela Cruz Naranjo, las dinámicas lúdicas son fundamentales, pues permiten que los menores recuperen una sensación de normalidad y control, expresen emociones difíciles de verbalizar y fortalezcan vínculos con pares que atraviesan situaciones similares.
Además, estos espacios facilitan que los equipos psicosociales identifiquen tempranamente señales de afectación emocional en los niños.
Con el objetivo de ampliar la cobertura a más alojamientos temporales, la comunidad educativa ha lanzado una campaña de donación de materiales pedagógicos y de papelería.
Se requieren insumos como resmas de papel, colores, pinturas, pegante y artículos didácticos. Las personas interesadas en colaborar pueden entregar sus aportes en los centros de acopio habilitados: el parque de Los Estudiantes de Álamos, frente a la UTP, y en las instalaciones de la Asociación de Egresados de la UTP, ubicadas en la carrera 26 # 12-24.
“Sabemos que los niños tienen una vulnerabilidad especial y no podemos olvidarnos de ellos”, puntualizó la docente Cruz Naranjo, haciendo un llamado a la solidaridad de los ciudadanos para fortalecer estas herramientas que resultan claves en la reconstrucción del tejido emocional de la niñez risaraldense ante la tragedia.